Approches de la crise économique grecque de 2010. Apports de la littérature grecque contemporaine sur les représentations individuelles et collectives de l'espace néo-hellénique

Aprroaches to the greek economic crisis of 2010. Contributions of cotemporary Greek literature on the individual and collective representations of the Neo-Hellenic space

• Auteur / Autrice : Constantin Erodiades
• Direction : Constantin Bobas
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Littérature et civilisation néo-helléniques
• Date : Soutenance le 26/10/2022
• Etablissement(s) : Université de Lille (2022-....)
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences de l'homme et de la société (Villeneuve d'Ascq, Nord)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Centre d'études en civilisations, langues et littératures étrangères (Villeneuve-d'Ascq, Nord)
• Jury : Président / Présidente : Patrick Mardellat
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Constantin Bobas, Aristotelis Stilianou
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Gunnar De Boel, Sophie Boutillier

Mots clés

Mots clés contrôlés

Grèce

Crise économique (2008)

Mots clés libres

Crise économique

La littérature grecque moderne sur la crise économique

Doxa économique et déficit public grec

La fiction comme distance réflexive

Représentation individuelles et collectives des grecs

Economic crisis

A critical study about the way in which novelists and economists evoke the Greek crisis.

Historial; cultural and political factors that could explain the Greek cirisis

Fiction an other approach of reality

Résumé

Aborder les problématiques économiques sous un angle nouveau, celui de la littérature, peut contribuer à enrichir la compréhension des faits grâce à un éclairage différent. Dans le cas particulier de la récente crise économique grecque de 2009, notre travail de recherche basé sur l'étude de quatorze romans grecs contemporains nous a permis de mettre en exergue certaines causes importantes de la crise, d'analyser les décisions économiques prises et de mesurer leurs conséquences économiques, sociales et politiques les plus saillantes.Grâce aux romans du corpus nous avons pu observer que la littérature peut d'abord faciliter une cognition de la crise par la nouvelle mise en scène qu'elle offre aux événements, puis elle est capable d'introduire une réflexion critique par rapport aux décisions adoptées, enfin elle peut ouvrir de nouvelles perspectives heuristiques aux problématiques. L'objectif poursuivi par ce travail de recherche a été de démontrer que la fictionnalisation de la crise peut non seulement faire une certaine pédagogie des faits économiques mais contribue également à dévoiler le sens des actions engagées. De même, en tant que métacognition, la littérature peut être source de propositions originales pour des projets alternatifs. Notre démarche ne cherche pas, toutefois, à déconstruire le savoir économique mais plutôt à le compléter. La valeur singulière des romans du corpus étudiés, récits qui se situent à la jonction de l'histoire personnelle des personnages et de l'histoire tout court, est de permettre aux lecteurs de s'affranchir de la seule logique présente dans certaines analyses économiques au profit d'une vision plus large et renouvelée des événements.

Addressing economic issues from a new angle, in this case the literary one, can enrich our appreciation of the facts by shedding a new light on them.In the specific case of the Greek economic crisis of 2009, our research work based on the study of fourteen contemporary Greek novels has enabled us to highlight certain important causes of the crisis, to further analyze the economic decisions taken and measure their most salient economic, social and political consequences. Along the novels selected, we have been able to observe that literature can first of all facilitate a better understanding of the crisis through new stagings brought to events, then that it is capable of introducing a critical reflection upon the adopted decisions, and finally that it can open up new heuristic perspectives onto the issues. The objective pursued by this research was to demonstrate that the fictionalization of the crisis can not only deploy a certain level of pedagogy on the economic facts but that it can also contributes to revealing the underlying meaning of the course of actions. Similarly, as a metacognition, literature can be a source of original proposals for alternative projects and models. It is worth underlying that this approach does not seek to deconstruct the economic knowledge but rather to complete and enrich it. The singular value of these novels on the crisis, located at the junction of personal story of the characters and history in general, allows readers to free themselves from the sole logic conveyed by the economic frameworks for the benefit of a broader and renewed vision of events.