Construction automatique de parcours d'apprentissage à partir des ressources numériques.

par Geneviève Ferraton

Projet de thèse en Mathématiques Appliquées

Sous la direction de Hamid Chaachoua.

Thèses en préparation à l'Université Grenoble Alpes , dans le cadre de Mathématiques, Sciences et technologies de l'information, Informatique , en partenariat avec LIG - Laboratoire d'Informatique de Grenoble (laboratoire) depuis le 01-01-2012 .

mots clés

• Praxéologie
• Ontologie
• Didactique
• Eiah
• Parcours

Résumé

Dans ce sujet, nous proposons la construction des outils didactiques et informatiques pour aider un enseignant à construire des parcours d'apprentissage adaptés à un élève ou un groupe d'élèves autour d'un objectif donné. The aim of this PhD thesis is to develop tools for building learning pathways based on teaching models and their corresponding implementation. With these tools, teachers could shape pathways suited for a specific learner or for a group of learners regarding a given objective.

mots clés

• Praxeology
• Ontology
• Teaching Models
• Technology Enhanced Learning
• Learning Pathways

Titre traduit

Automatic construction of learning pathways from digital resources.

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