L'incidence de l'épistémologie pratique des professeurs sur les savoirs co-construits en danse contemporaine. Analyse comparative de trois cas contrastés à l'école élémentaire.

par Alexandr Bestieu

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

La soutenance a eu lieu le 10-05-2011

Le document qui a justifié la délivrance du diplôme est en cours de traitement par la bibliothèque de l'établissement de soutenance.

Sous la direction de Chantal Amade-Escot.

Thèses en préparation à Toulouse 2 , dans le cadre de École doctorale Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition (Toulouse) , en partenariat avec (EFTS) Education, Formation, Travail, Savoirs (equipe de recherche) depuis le 01-10-2006 .

Pas de résumé en français disponible.

Pas de résumé disponible.