Paradoxes de la présence/absence dans l'accompagnement d'un apprenant - alternant. Contribution à l'étude de la double autorité Augeo/Otas et de l'autonomisation d'un apprenant en situation alternée, analyse de quatre récits de vie professionnelle
FR
Auteur / Autrice : | Xavier Léon Rousseaux |
Direction : | Franck Vialle |
Type : | Projet de thèse |
Discipline(s) : | Sciences de l'Education |
Date : | Inscription en doctorat le 13/01/2012 Soutenance le 23/06/2016 |
Etablissement(s) : | Pau |
Ecole(s) doctorale(s) : | École doctorale sciences sociales et humanités (Pau, Pyrénées Atlantiques) |