L'apprentissage de la musique en France : étude d'impact de la communication de l'information à destination des publics des formations musicales

Learning to play music in France: a study of the impact of communicating information to music training audiences

• Auteur / Autrice : Laure Peyroles Pellen
• Direction : Nicolas Pélissier, Paul Rasse
• Type : Projet de thèse
• Discipline(s) : Information et communication
• Date : Inscription en doctorat le 02/10/2023
• Etablissement(s) : Université Côte d'Azur
• Ecole(s) doctorale(s) : SHAL - Sociétés, Humanités, Arts et Lettres
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : LABORATOIRE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

Mots clés

Mots clés libres

Communication

Musique

Enseignement

Étudiants

Professionnel

Établissement

Communication

Music

Education

Students

Professional

Establishment

Résumé

Ce travail explore l'impact de la communication dans l'enseignement artistique, en mettant l'accent sur la musique et l'adaptation de l'éducation artistique aux changements technologiques. Les outils numériques et les médias sociaux ont transformé l'apprentissage musical en offrant un meilleur accès aux ressources créatives. Cependant, il prend également en compte l'influence des traditions artistiques passées sur la communication et l'importance d'une approche sociale dans l'éducation artistique contemporaine. L'étude souligne l'importance de la technologie pour enrichir les expériences artistiques des apprenants tout en examinant l'impact de la communication sur la créativité artistique. Cette étude vise à démontrer comment la communication à améliorer l'enseignement musical, permettant aux étudiants d'exprimer leurs idées et de partager leur créativité, mais aussi, de percevoir comment les établissements communiquent leurs programmes au yeux de tous. Des recherches scientifiques et des études sur la musique contemporaine ont montré l'importance de la musique dans la vie des jeunes, démontrant leur diversité et leur motivation à écouter ce genre de musique.Nous utiliserons ces recherches pour développer des stratégies visant à accroître le public de la musique dans les différentes structures musicales. Enfin, l'étude se concentre sur la musique classique, acoustique, folk et jazz, genres peu explorés dans les études musicales actuelles. Cette thèse cherche à mieux comprendre les dynamiques entourant ces genres musicaux et leurs publics diversifiés, tant amateurs que professionnels.

This work explores the impact of communication in artistic education, with a focus on music, and the adaptation of artistic education to technological changes. Digital tools and social media have transformed music learning by providing better access to creative resources. However, it also considers the influence of past artistic traditions on communication and the importance of a social approach in contemporary artistic education. The study emphasizes the significance of technology in enhancing learners' artistic experiences while examining the impact of communication on artistic creativity. This study aims to demonstrate how communication has improved music education, enabling students to express their ideas and share their creativity, as well as understanding how institutions communicate their programs to the public. Scientific research and studies on contemporary music have highlighted the importance of music in young people's lives, showcasing their diversity and motivation to listen to this genre of music. We will use this research to develop strategies to increase the audience for music in various musical institutions. Finally, the study focuses on classical, acoustic, folk, and jazz music, genres that are less explored in current music studies. This thesis seeks to better understand the dynamics surrounding these musical genres and their diverse audiences, both amateur and professional.