Expérience d'une recherche-action participative pour une inclusion et une professionnalisation des pairs dans le champ social social / médico-social / sanitaire. Processus de transformation des représentations sociales et professionnelles en lien avec la co-construction des savoirs expérientiels, professionnels et scientifiques basé sur une étude de récits de vie d'usagers, de pairs et de professionnels.
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Auteur / Autrice : | Nicolas Chottin |
Direction : | Sabrina Labbe |
Type : | Projet de thèse |
Discipline(s) : | Sciences de l'Éducation |
Date : | Inscription en doctorat le 01/09/2021 |
Etablissement(s) : | Université de Toulouse (2023-....) |
Ecole(s) doctorale(s) : | Comportement, Langages, Education, Socialisation, Cognition (CLESCO) |
Partenaire(s) de recherche : | Equipe de recherche : EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs (UMR-MA 122) |
Mots clés
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