La professionnalisation du référencement web au prisme de l'outillage de la formation (P.R.O.F.)

The professionalization of SEO through the lens of training tools

• Auteur / Autrice : Clémentine Fruchard Muller
• Direction : Jean-Claude Domenget, Sylvain Sagot
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'information et de la communication
• Date : Soutenance le 24/06/2025
• Etablissement(s) : Besançon, Université Marie et Louis Pasteur
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Lettres, Communication, Langues, Arts (Dijon ; Besançon ; 2017-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Edition, Langages, Littératures, Informatique, Arts, Didactiques, Discours (ELLIADD) (Besançon ; 2012-....)
• Jury : Président / Présidente : Philippe Bonfils
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Valérie Lépine, Myriam Lewkowicz, Karine Deschinkel
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Philippe Bonfils, Aude Seurrat
• DOI : 10.70675/8e70f708za21bz42a5zb01bzd43c3c797e5f

Mots clés

Mots clés contrôlés

Sites Web -- Référencement

Qualifications professionnelles

Liberté d'information

Technologies de l'information et de la communication

Mots clés libres

Référencement Web

Professionnalisation

Outils numériques

Médiation technique

Didactique professionnelle

Littératie algorithmique

Search Engine Optimization

Professionalization

Digital Tools

Technical Mediation

Professionnal Didactics

Algorithmic Literacy

Résumé

Cette thèse interroge les dynamiques de professionnalisation du référencement Web à travers une approche interdisciplinaire mobilisant les sciences de l'information et de la communication, l'informatique, la sociologie des professions et la didactique professionnelle. En s'appuyant sur une triangulation méthodologique— analyse d'outils numériques, étude de corpus professionnels et expérimentation pédagogique — elle met en évidence une triple médiation (technique, sociale et pédagogique) structurant l'émergence d'une professionnalité spécifique. Les résultats montrent que les outils de référencement ne se limitent pas à une fonction instrumentale, mais participent à la standardisation des pratiques, à la production de savoirs collectifs et à la reconfiguration des critères de légitimité professionnelle. La professionnalisation du référencement Web s'inscrit ainsi dans un processus dynamique, façonné par les mutations technologiques, les enjeux démocratiques d'accès à l'information et les tensions entre industrialisation et créativité.

This dissertation examines the dynamics of the professionalization of Web search engine optimization (SEO) through an interdisciplinary approach drawing on information and communication sciences, computer science, sociology of professions, and professional didactics. Based on a methodological triangulation—combining digital tool analysis, professional corpus study, and pedagogical experimentation— it highlights a triple mediation (technical, social, and pedagogical) that shapes the emergence of a specific form of professionality. The findings show that SEO tools go beyond their instrumental function: they contribute to the standardization of practices, the production of collective knowledge, and the redefinition of criteria for professional legitimacy. The professionalization of SEO thus appears as a dynamic process, shaped by technological change, democratic challenges related to access to information, and tensions between industrialization and creativity.