L'intégration sociale des travailleurs d'ESAT avec une déficience intellectuelle au regard des capabilités selon Amartya Sen et Martha Nussbaum : une étude en pays du Sundgau

Social integration of ESAT workers with an intellectual disability in respect of capabilities according to Amartya Sen and Martha Nussbaum : a Sundgau country study

• Auteur / Autrice : Virginie Grandjean
• Direction : Loïc Chalmel
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences de l'éducation
• Date : Soutenance le 11/07/2022
• Etablissement(s) : Mulhouse
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Strasbourg) - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication / LISEC

Mots clés

Mots clés contrôlés

Représentations sociales

Capabilités

Intégration sociale

Handicapés

Handicapés -- Travail

Mots clés libres

Déficience intellectuelle

Intégration sociale

Capabilités

Environnements capacitants

Représentations sociales

Intellectual disability

Social integration

Capabilities

Enabling environments

Social representations

Résumé

Les personnes avec une déficience intellectuelle (DI) qui travaillent en ESAT, donc en milieu protégé, bénéficient d’un accompagnement à la vie professionnelle et sociale qui participe de manière essentielle à leur intégration sociale. Qu’en est-il en réalité ? La présente recherche souhaitant répondre à cette question donne la parole aux personnes avec une DI à travers le récit de leur vie et parallèlement recueille l’avis des professionnels du secteur médico-social. L’analyse des données collectées ainsi que les observations de terrain révèlent l’influence des représentations sociales dans le processus d’intégration sociale. L’étude holistique et systémique du territoire apporte des éléments de compréhension inédits à propos des situations observées. La présente recherche s’appuie sur l’approche par les capabilités de l’économiste Amartya Sen et de la philosophe Martha Nusbaum et sur les travaux de l’ergonome Pierre Falzon à propos des environnements capacitants.

People with an intellectual disability (ID) who work in ESAT, therefore in a protected environment, benefit from support for professional and social life which plays an essential role in their social integration. What is it in reality? The present research wishing to answer this question gives voice to people with an ID through the story of their life and at the same time collects the opinion of professionals in the medico-social sector. The analysis of the data collected as well as the field observations reveal the influence of social representations in the process of social integration. The holistic and systemic study of the territory brings new elements of understanding about the situations observed. This research is based on the capability approach of economist Amartya Sen and philosopher Martha Nusbaum and on the work of ergonomist Pierre Falzon on enabling environments.