Les stéréotypes et le lexique des émotions au service de l'apprentissage du genre fantastique : une séquence d'enseignement en classe de quatrième

par Meghann Dupas

Projet de thèse en Sciences du langage - linguistique

Sous la direction de Claudine Garcia debanc.

Thèses en préparation à Toulouse 2 , dans le cadre de Comportement, Langages, Education, Socialisation, Cognition (CLESCO) , en partenariat avec CLLE - Cognition Langues Langage et Ergonomie (UMR 5263) (equipe de recherche) depuis le 01-09-2018 .

mots clés

• Sciences humaines et Humanités

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