Les initiatives des élèves dans l’enseignement et l’apprentissage des séries statistiques doubles : cas de la classe de terminale SE en Centrafrique

par Delon fabrice Rodoumdje

Projet de thèse en Didactique des mathematiques

Sous la direction de Ghislaine Gueudet et de Caroline Poisard.

Thèses en préparation à Brest , dans le cadre de Education, Langages, Interactions, Cognition, Clinique , en partenariat avec Centre de Recherche sur l'Education, les Apprentissages et la Didactique (equipe de recherche) depuis le 31-10-2017 .


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