Processus cognitifs impliqués dans la dictée : stratégies mises en place par les élèves de CE2 lors d'un entraînement à l'orthographe classique, métagraphique ou sur Twitter.

par Jeremy Louis

Projet de thèse en Psychologie

Sous la direction de Denis Alamargot et de Xavier Aparicio.

Thèses en préparation à Paris 8 , dans le cadre de ED Cognition, langage, interaction , en partenariat avec Cognitions humaine et artificielle (equipe de recherche) depuis le 24-10-2017 .

mots clés

• Sciences humaines et humanités

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