Thèse en cours

Devenir grand. Formation et puissance d'agir. Vers une pédagogie spinoziste.

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Auteur / Autrice : Nicolas Mathey
Direction : Charles Ramond
Type : Projet de thèse
Discipline(s) : Philosophie
Date : Inscription en doctorat le 26/01/2017
Etablissement(s) : Paris 8
Ecole(s) doctorale(s) : ED Pratiques et théories du sens
Partenaire(s) de recherche : Equipe de recherche : Laboratoires d'études et de recherches sur les logiques contemporaines de la philosophie

Mots clés

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