Obstacles et appuis dans le processus de généralisation de l’EDD dans le curriculum relativement à l’éducation scientifique dans un pays du tiers monde, le Cameroun
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Auteur / Autrice : | Victoire Nguetcho |
Direction : | Jean-marc Lange |
Type : | Projet de thèse |
Discipline(s) : | Sciences de l'education |
Date : | Inscription en doctorat le 18/12/2014 |
Etablissement(s) : | Normandie |
Ecole(s) doctorale(s) : | Ecole Doctorale Homme, Sociétés, Risques, Territoire |
Partenaire(s) de recherche : | Equipe de recherche : CENTRE INTERDISCIPLINAIRE SUR LES VALEURS, LES IDEES, LES IDENTITES ET COMPETENCES EN EDUC ET FORM |
Mots clés
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