Socialisation cognitive et construction de l'apprendre en sciences à l'école et hors l'école. Développement et inégalités

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Auteur / Autrice :	Olivier Prezeau
Direction :	Elisabeth Bautier
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Sciences de l'education
Date :	Inscription en doctorat le 23/06/2010
Etablissement(s) :	Paris 8
Ecole(s) doctorale(s) :	ED Pratiques et théories du sens
Partenaire(s) de recherche :	Equipe de recherche : Centre interdisciplinaire de recherche culture, éducation, formation, travail

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