Apport des représentations sémantiques à la conceptualisation en géométrie chez des élèves de collège en France. Etude exploratoire d'ingénierie pédaogique, didactique et informatique, et des interactions entre les acteurs. Approches fondées sur la théorie des champs conceptuels et l'analyse statistique implicative.

par Miguel Toquet

Projet de thèse en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Jean-Claude Regnier.

Thèses en préparation à Lyon 2 , dans le cadre de École doctorale Sciences de l'éducation, psychologie, information et communication (Lyon) depuis le 15-12-2013 .

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