De l'ellipsme méthodologique à la perspective actionnelle : la didactique scolaire de l'espagnol entre tradition et innovation (1970-2007)

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La soutenance a eu lieu le 14/11/2009. Le document qui a justifié du diplôme est en cours de traitement par l'établissement de soutenance.

Auteur / Autrice :	Pascal Lenoir
Direction :	Christian Puren
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Sciences du langage
Date :	Inscription en doctorat le 01/02/2004 Soutenance le 14/11/2009
Etablissement(s) :	Saint Etienne
Ecole(s) doctorale(s) :	École doctorale Lettres, langues, linguistique, arts (Lyon)

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