Instant d'apprendre collectif, instant d'apprendre singulier : le groupe et le sujet face à l'apprentissage

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des thèses françaises

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Auteur / Autrice :	Jean-charles Leon
Direction :	Laurence Gavarini, Patrick Geffard
Type :	Projet de thèse
Discipline(s) :	Education, formation, insertion
Date :	Inscription en doctorat le 21/01/2015
Etablissement(s) :	Paris 8
Ecole(s) doctorale(s) :	ED Pratiques et théories du sens

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