Recherche Avancée

Thèse soutenue

Quand le milieu universitaire rencontre la culture : les défis des étudiantes arabo-bédouines dans le milieu universitaire - entre les difficultés de la langue hébraïque, la différence de culture et l'acquisition de l'éducation comme levier pour de nouvelles expériences significatives

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Auteur / Autrice : Aref Abu-Gweder
Direction : Michèle Tauber
Type : Thèse de doctorat
Discipline(s) : Langues et littératures étrangères
Date : Soutenance le 12/10/2023
Etablissement(s) : Strasbourg
Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Humanités (Strasbourg ; 2009-....)
Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Groupe d'études orientales, slaves et néo-helléniques (Strasbourg ; 1992-....)
Jury : Président / Présidente : Romuald Normand
Examinateurs / Examinatrices : Taghreed Yahia-Younis, Rima'a Da'as
Rapporteurs / Rapporteuses : Khalid Arar, Amnon Glasner

Mots clés

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Mots clés contrôlés

Intégration scolaire
Relations interethniques
Langage et culture
Adaptation scolaire
Campus
Hébreu (langue)
Arabe (langue)
Enseignement supérieur
Étudiants de première année
Réussite scolaire
Bédouines
Femmes arabes
Bédouins
Conflit israélo-arabe
Étudiants
Société
Arabes

Mots clés libres

La société arabe en Israël
L'État d'Israël et la société arabe
Le conflit israélo-arabe
La société arabo-bédouine
La tradition et les processus de modernisation dans la société arabo-bédouine
Les femmes arabes bédouines
Les écoles d'enseignement universitaire
Étudiantes arabo-bédouines
Réussites scolaires
Première année d'études
Arabe et hébreu chez les étudiantes arabo-bédouines
, hébreu dans le milieu universitaire
Le campus universitaire comme espace étranger
Le campus universitaire comme échappatoire à la réalité tribale
Le choix de l'enseignement profession
Adaptation de la profession enseignante aux femmes traditionnelles
Milieu universitaire et culture
Soutien parental
Défi personnel-social
Tension entre milieu universitaire et travail pratique
Profession Enseigner comme future profession
Relations juives et arabes dans le milieu universitaire
Conflit famille-carrière
Conflit maison-carrière

Résumé

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La recherche est novatrice dans son étude des défis rencontrés par les étudiantes arabo--bédouines qui étudient aux côtés d'étudiants juifs, en particulier face à la difficulté d'apprendre l'hébreu standard et de s’insérer dans l'environnement universitaire. Elle cherche également à savoir si l'obtention d'une éducation universitaire libère ces étudiantes des contraintes de leur société conservatrice et comment elles interagissent avec les étudiants juifs qui sont différents d'elles par la religion, la langue et la culture. L'étude s'appuie sur le modèle théorique de Tinto (1993), qui se concentre sur cinq variables : les caractéristiques personnelles, l'engagement envers les origines culturelles, l'intégration scolaire et sociale, l'engagement envers l'institution universitaire et l'obtention d'un diplôme. La recherche met en lumière les défis auxquels sont confrontés les étudiants issus de minorités dans l'enseignement supérieur et vise à découvrir des moyens de soutenir leur réussite.