Vers un modèle des espaces en interprétation du Français vers la Langue des Signes Française

SLIM FAST : sign Language Interpretation Model, For À Smart Translation

• Auteur / Autrice : Florine Archambeaud
• Direction : Fayza El Qasem, Jérôme Dupire
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Traductologie
• Date : Soutenance le 07/05/2022
• Etablissement(s) : Paris 3
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences du langage (Paris ; 2019-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : CLESTHIA (Paris)
• Partenaire(s) de recherche : Ecole : École supérieure d'interprètes et de traducteurs (Paris)
• Jury : Président / Présidente : Bart Defrancq
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Fayza El Qasem, Jérôme Dupire, Bart Defrancq, Annelies Braffort, Isabelle Collombat, Daniel Gile
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Bart Defrancq, Annelies Braffort

Mots clés

Mots clés contrôlés

Services publics

Communication en politique

Traducteurs

Cartes cognitives

Contexte (linguistique)

Langue des signes française

Mots clés libres

Traductologie

Interprétation

Langue des signes française

Situation de communication

Espace

Modèle

Enjeux sociolinguistiques

Translation studies

Interpretation

French sign language

Interpreted event

Space

Model

Sociolinguistic aim

Résumé

Si beaucoup d’études linguistiques ont analysé l’espace de signation en situation de production simple (Cuxac, Sallandre, Millet, 2007 et précédents), peu s’intéressent à ce sujet en situation d’interprétation (Pointurier 2012 et suivants). Après avoir commencé par analyser l'utilisation de cet espace de signation en situation de traduction, nous avons identifié l’existence de multiples espaces qui entourent l’interprète. En effet, au-delà du passage stricto sensu d’une langue à l’autre, l’interprète doit composer avec beaucoup d’autres influences spatiales, il effectue son travail dans une situation de communication particulière (Wadensjö, 2005). Ce travail de recherche a été réalisé en tant qu’interprète professionnelle, il est le fruit de multiples interactions entre la théorie et la pratique. Véritable recherche-action, il propose d’apporter des réponses à la question de l’amélioration de l’interprétation. Ces réflexions s’inscrivent ainsi dans une perspective contextualiste (Reiss et Vermeer (1984/1991), Roy (2000), Bill Moody (2007), Llewellyn-Jones et Lee (2014)), proposant de remettre l’interprète au cœur de la situation et de considérer l’acte interprétatif comme un tout. L’interprète se retrouve ainsi au centre d’un système d’interactions complexes que nous avons essayé de décrire dans ce travail. Au fur et à mesure de nos analyses de corpus, nous finirons par proposer le modèle MEDAILS : Modèle des Espaces Dans l’Acte Interprétatif en Langue des Signes. Ce modèle schématise la situation d’interprétation comme un instant ancré dans un espace défini. L’interprète interagit alors avec le bénéficiaire de son interprétation, l’orateur ou l’oratrice, ses collègues, mais doit aussi appréhender l’endroit où il se trouve, le contexte d’intervention, les enjeux de communication en présence. Au-delà de ce qui définit la situation de communication, il se trouve également, de près ou de loin, dans un projet particulier de communication, au carrefour de deux communautés linguistiques et culturelles et dans une société particulière. Prendre conscience de la véritable place qu’on occupe dans cet enchevêtrement d’influences socio-culturelles, maîtriser et anticiper ces espaces pourrait permettre, à notre avis, de créer de meilleures conditions de travail, et, in fine, d’améliorer notre interprétation.

While a number of linguistic studies have analyzed the signing space in the context of simple production (Cuxaxc, Sallandre, Millet, 2007 and previous), little effort has been devoted to the topic in an interpretation context (Pointurier 2012 and following). After analyzing the use of this signing space during translation, the existence of multiple spaces surrounding the interpreter emerged. The interpreter does not merely convey a message from one language to another but must take numerous spatial influences into account; this work is carried out in unique communication circumstances (Wadensjö, 2005).Conducted by a professional interpreter, this action-oriented research is the result of numerous interactions between theory and practice and explores the ways in which interpretation can be improved.These reflections are part of a contextualist perspective (Reiss and Vermeer (1984/1991), Roy (2000), Moody (2007), Llewellyn-Jones and Lee (2014)), placing the interpreter at the heart of the situation and taking the interpretative act as a whole. The interpreter is thus at the center of a system of complex interactions that this research attempts to describe. Following analysis of the corpus, a model is proposed: MEDAILS, Modèle des Espaces Dans l'Acte Interprétatif en Langue des Signes (Model of Spaces in the Sign Language Interpretative Act). It depicts the interpretative situation as a moment anchored to a defined space. The interpreter not only interacts with the beneficiary of the interpretation, with the speaker, and with colleagues, but also considers the location, the interventional context, and the communication issues at hand. The act is not circumscribed by the communication situation alone, but places the interpreter in one way or another within a unique communication project, at the crossroads of two linguistic and cultural communities in a given society. Awareness of the true role occupied by the interpreter in this tangle of socio-cultural influences, and mastering and preparing for such spaces could create better working conditions and ultimately improve the interpretation itself.