Histoire et actualité dans la vulgarisation des sciences et des techniques à la seconde moitié du XIXe : autour d'Arthur Mangin, publiciste

History and current events in the written popularization of science and technology in the 19th century : around Arthur Mangin, publicist

• Auteur / Autrice : Catherine Borot Alcantara
• Direction : Brigitte Diaz
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Langue et littérature françaises
• Date : Soutenance le 08/06/2022
• Etablissement(s) : Normandie
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Normandie Humanités (Mont-Saint-Aignan, Seine-Maritime)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Lettres, arts du spectacle, langues romanes (Caen ; 2008-....)
• Partenaire(s) de recherche : établissement de préparation : Université de Caen Normandie (1971-....)
• Jury : Président / Présidente : Olivier Bara
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Brigitte Diaz, Olivier Bara, Laurence Guignard, Julie Anselmini
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Olivier Bara, Laurence Guignard

Mots clés

Mots clés contrôlés

Mangin, Arthur (1824-1887)

Inventions

Innovation

Journalisme scientifique

Scientifiques

Ouvrages de vulgarisation

Sciences

19e siècle

Histoire

Vulgarisation

Mots clés libres

Innovations scientifiques

Méthodes scientifiques

Transmission des savoirs

Vulgarisation des techniques

Biographies of scientists

History of science

Scientific innovations

Technical inventions

Scientific methods

Popular press

Transmission of knowledge

Popularization of science

Popularization of techniques

19th century

Résumé

La vulgarisation écrite des sciences et des techniques connaît un âge d’or à la seconde moitié du XIXe siècle. Elle a pour mission de transmettre à un large public, demandeur, les innovations et les inventions qui se succèdent de plus en plus rapidement. Une quarantaine d’auteurs inventent une nouvelle manière d’écrire. Ils produiront des milliers de livres et d’articles de journaux. Pour étudier l’évolution de l’écriture de ce courant éditorial à succès, les écrits de l’auteur Arthur Mangin, particulièrement représentatifs, ont été choisis.De 1850 à 1862, s’appuyant sur la copie, les paraphrases et le plagiat des sources, qui font entrer l’écriture des savants dans les livres, la vulgarisation va peu à peu introduire l’écriture romanesque afin de délasser ses lecteurs. La rédaction des bibliographies de savants, omniprésentes, va lui permettre une première évolution, grâce à la description des sentiments des personnages. S’appuyant sur la philosophie des sciences qui demande à l’apprenant de refaire le chemin d’une discipline depuis sa création, elle reprend la description et la comparaison qui étaient alors l’apanage du style des grands écrivains scientifiques. Ils les ont abandonnées au profit d’une écriture précise, basée sur de nouveaux concepts. Mais ce n’est pas cette intrusion de l’écriture fictionnelle qui va nuire au sérieux des connaissances apportées, mais les choix plus ou moins judicieux que vont effectuer les vulgarisateurs au sein des nombreuses querelles scientifiques et techniques qui ont émaillé cette période.Cet enseignement basé sur l’histoire va trouver ses limites lorsque les vulgarisateurs vont devoir présenter l’état actuel de la science : Après la guerre de 1870, les innovations se succèdent si rapidement que les livres n’arrivent plus à présenter l’actualité, malgré des mises à jour régulières et des pratiques d’édition performantes. La presse prend alors le relai sous la plume de reporters plus jeunes, n’ayant pas le niveau d’étude de leurs aînés. Ils se rendent sur le terrain, mènent des interviews et permettent à une écriture plus concise d’entrer dans leurs colonnes, générant ainsi une poétique différente.

The popularization of science and technology in writing experienced a golden age in the second half of the 19th century. Its mission is to convey to a large, inquisitive, public, requesting, the innovations and inventions which succeed each other at a very fast pace. About forty authors invent a new way of writing. They will produce thousands of books and newspaper articles. To study the evolution of the writing of this successful editorial current, the work of the particularly representative popularizer Arthur Mangin, were chosen.From 1850 to 1862, relying on copying, paraphrasing and plagiarism of sources, which brought the writing of scholars into books, popularization gradually introduces fiction to relax its readers. Writing scientists biographies, omnipresent, will allow him a first evolution, thanks to the description of the feelings of characters. Based on the philosophy of science which asks the learner to understand a discipline from its inception, it takes up the description and the comparison which were the prerogative of the style of the great scientific writers. They abandoned them in favour of a precise writing, based on new concepts. But it is not the intrusion of fictional writing that will harm the seriousness of the knowledge provided, but the more or less judicious choices that popularizers will make in the many scientific and technical disputes that have characterised this period.This teaching, based on history, will find its limits when popularizers will have to present the current state of science: After the war of 1870, the pace of innovations becomes so fast, that the books no longer manage to cover the news, despite regular updates and good editing practices. The press then takes over under the pen of younger reporters, not having the level of study of their elders, thus generating a different poetics.