Figures de l'enfance dans l'œuvre poétique d'Yves Bonnefoy

Figures of childhood in poetic works of Yves Bonnefoy

• Auteur / Autrice : Caroline Narracci
• Direction : Aude Préta-de Beaufort
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Langues, Littératures et Civilisations
• Date : Soutenance le 09/12/2022
• Etablissement(s) : Université de Lorraine
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Humanités Nouvelles - Fernand Braudel (Lorraine)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Littératures, Imaginaire, Sociétés (Nancy)
• Jury : Président / Présidente : Corinne Bayle
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Aude Préta-de Beaufort, Antonio Rodriguez, Patrick Werly, Sophie Guermès, Jean-Michel Wittmann
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Antonio Rodriguez, Patrick Werly

Mots clés

Mots clés contrôlés

Thèmes, motifs

Bonnefoy, Yves (1923-2016)

Parents

Dans la littérature

Enfants

Poésie française -- 20e siècle

Mots clés libres

Mère

Enfant

Anamnèse

Père

Recommencement

Mythe

Mother

Child

Anamnesis

Father

Restart

Myth

Résumé

La présente thèse entend redonner sa place première à l'enfance dans la poésie d'Yves Bonnefoy à travers l'étude des différentes figures qui représentent l'enfance dans son œuvre, qu'il s'agisse des personnages-enfants, des souvenirs de l'enfance "vécue" ou bien de la langue poétique elle-même qui se veut proche du rapport au langage de l'enfant. La poésie d'Yves Bonnefoy étant imprégnée d'un imaginaire archaïque, notre travail dressera tout d'abord une description et une analyse des différents acteurs et du décor de la scène primitive. Nous nous intéresserons ainsi aux figures enfantines, aux figures artistiques, aux peuples primitifs et aux figures maternelles et paternelles de l'œuvre avant de nous intéresser aux lieux natals et ontologiques et à leurs caractéristiques. Ce premier temps de notre étude nous amènera à montrer que l'univers archaïque s'articule chez Bonnefoy à un destin, celui de la vocation poétique. Nous montrerons ainsi comment Bonnefoy met en scène sa venue à la poésie en examinant la façon dont l'enfance a forgé les structures duelles de l'œuvre. Nous verrons également comment le poète envisage le retour à l'enfance en étudiant son rapport à la mémoire, au rêve et en mettant en évidence le principe de "reprise" kierkegaardienne qui imprègne l'œuvre. L'Éden de l'enfance étant définitivement perdu, le poète cherche à recommencer une nouvelle enfance par le biais de la parole poétique. Le dernier temps de notre travail analysera les caractéristiques de l'écriture bonnefoyenne permettant de de créer "une langue seconde", proche du rapport au monde et au langage vécu par l'enfant. Dans la perspective d'un temps toujours second, nous examinerons la posture de Bonnefoy, placé dans un constant "entre-deux", entre passé et présent, intimité et universalité, entre enfance et vieillesse, maturation et circularité.

This thesis intends to restore childhood to its primary place in Yves Bonnefoy's poetry through the study of the different figures that represent childhood in his work, whether they are child characters, memories of childhood "lived" or of the poetic language itself which wants to be close to the relationship to the language of the child. The poetry of Yves Bonnefoy being imbued with an archaic imagination, our work will first of all draw up a description and an analysis of the different actors and the setting of the primitive scene. We will thus focus on childish figures, artistic figures, primitive peoples and maternal and paternal figures of the work before looking at native and ontological places and their characteristics. This first phase of our study will lead us to show that the archaic universe is linked in Bonnefoy to a destiny, that of a poetic vocation. We will thus show how Bonnefoy staged his coming to poetry by examining how childhood forged the dual structures of the work. We will also see how the poet envisages the return to childhood by studying his relationship to memory, to dreams and by highlighting the principle of Kierkegaardian recovery which permeates the work. The Eden of childhood being definitively lost, the poet seeks to start a new childhood through poetic speech. The last part of our work will analyze the characteristics of Bonnefoyan writing allowing the creation of "a second language", close to the relationship to the world and to the language experienced by the child. In he perspective of an always second time, we will examine the posture of Bonnefoy, placed in a constant "in-between", between past and present, intimacy and universality, between childhood and old age, maturation and circularity.