Les bénéfices thérapeutiques de l'émersion des phantasia dans un atelier de danse-thérapie auprès d'adolescentes souffrant de troubles du comportement

The therapeutic benefits of the emersion of phantasia in a dance therapy workshop with adolescent girls suffering from behavioural disorders

• Auteur / Autrice : Julia-Marine Chamodon
• Direction : Bernard Andrieu, Terezinha Petrucia da Nóbrega
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences du mouvement humain
• Date : Soutenance le 14/12/2021
• Etablissement(s) : Université Paris Cité
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Sciences du sport, de la motricité et du mouvement humain (Orsay, Essonne ; 2015-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Institut des Sciences du Sport-Santé de Paris (2014-....)
• Jury : Président / Présidente : Silke Schauder
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Silke Schauder, Fabienne Martin-Juchat, Pierre Philippe-Meden, Vincenzo Puxeddu, Florence Guérin
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Silke Schauder, Fabienne Martin-Juchat

Mots clés

Mots clés contrôlés

Chez l'adolescent

Troubles du comportement

Psychologie

Adolescentes

Danse-thérapie

Mots clés libres

Danse-thérapie

Émersiologie

Holding

Moi-peau

Troubles du comportement

Adolescence

Dance-therapy

Emersiology

Holding

Moi-peau

Behavioural disorders

Adolescence

Résumé

Cette recherche tend à observer les évolutions des capacités corporelles et psychiques d'adolescentes souffrant de troubles du comportement dans un atelier de danse-thérapie. Nous faisons l'hypothèse qu'en se reliant à leurs sensations, mouvements et images, dans un cadre danse-thérapeutique, ces adolescentes pourront sortir de leurs fixations corporelles et aborder de nouveaux rapports au corps, figurer leurs sensations par le mouvement et exprimer leurs émotions. Les phantasia (émersion de mouvements inconscients, d'images et de sensations) sont étudiées d'après le concept de l'émersiologie qui entend un dialogue entre le corps vivant et le corps vécu. Afin d'observer l'émergence du corps vivant, nous utilisons des outils d'analyse du mouvement tels que la grille de l'Effort de Rudolf Laban et les tableaux d'observations du mouvement ainsi que la vidéo. Le vécu est traduit par la mise en mots des adolescentes via des outils de recueil de l'expression dans une démarche phénoménologique : dessin, verbatim, entretiens. Nous observons que chaque adolescente de cette étude développe des capacités corporelles que nous remarquons par la modification du facteur Flux (Laban) et l'évolution du mouvement. Leur palette expressive s'élargit et leur permet d'activer un processus d'individuation. En se ressentant davantage, elles développent leurs capacités d'accordage relationnel. Nous assistons au déploiement des capacités psychiques telles que l'expression des émotions et la figuration des sensations par les modalités du mouvement (danse), de l'image (dessin) et du mot (verbatim). Les concepts de holding de D.W. Winnicott et de Moi-Peau de Didier Anzieu issus de la psychanalyse sont transposés à une application en danse-thérapie. Ainsi la notion de contenance émerge et s'inscrit comme un facteur de développement du capacitaire (B.Andrieu). Le dialogue entre corps vivant et le corps vécu s'enrichit du facteur capacitant de la contenance qui facilite l'émersion.

This research aims to observe the evolution of the bodily and psychic capacities of adolescent girls suffering from behavioural disorders in a dance therapy workshop. We hypothesize that by connecting to their sensations, movements and images in a dance therapy setting, these adolescents will be able to leave their bodily fixations and approach new relationships to the body, to figure their sensations through movement and to express their emotions. Phantasia (the emergence of unconscious movements, images and sensations) is studied according to the concept of emersiology, which understands a dialogue between the living body and the lived experience body. In order to observe the emergence of the living body, we use Laban Movement analysis tools such as Rudolf Laban's Effort grid and movement observation tables as well as video. The lived experience is translated into words by the adolescents using tools for collecting expressions in a phenomenological way : drawing, verbatim, interviews. We observe that each adolescent girl in this study develops bodily capacities that we notice through the variation of the Flux factor (Laban) and the evolution of movement. Their expressive palette widens and allows them to activate a process of individuation. By improving their own feeling, they develop their capacities for relational attunement. We witness the deployment of psychic capacities such as the expression of emotions and the figuration of sensations through the modalities of movement (dance), image (drawing) and word (verbatim). D.W. Winnicott's concept of holding and Didier Anzieu's concept of the Moi-peau from psychoanalysis are transposed to an application in dance therapy. Thus the notion of contenance emerges as a factor in the development of capacity (B. Andrieu). The dialogue between the living body and the lived body is enriched by the capacitating factor of contenance which facilitates emersion.