Vers une ingénierie de formation pour le français du tourisme en contexte marocain
par Saâdia Benmoussa
Thèse de doctorat en Sciences du langage
Sous la direction de Florence Mourlhon-Dallies et de Chakib Tazi.
Soutenue le 02-02-2017
à Sorbonne Paris Cité en cotutelle avec l'Université Sidi Mohamed ben Abdellah (Fès, Maroc) , dans le cadre de École doctorale Sciences humaines et sociales : cultures, individus, sociétés (Paris ; 1994-2019) , en partenariat avec Université Paris Descartes (1970-2019) (établissement de préparation) et de Education Discours Apprentissages / EDA - EA 4071 (laboratoire) .
Le président du jury était Mohammed Kembouche.
Le jury était composé de Florence Mourlhon-Dallies, Chakib Tazi, Mohammed Kembouche, Jean-Marc Mangiante, Jean-Paul Narcy-Combes, Fouad Brigui.
Les rapporteurs étaient Mohammed Kembouche, Jean-Marc Mangiante.
- Français de spécialité
- Français sur objectif spécifique
- Didactique du FOS/FLS
- Ingénierie de formation
- Socio-didactique
- Tourisme -- Maroc
- Français (langue) -- Maroc
mots clés
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Résumé
Si la langue française fut imposée, à l'époque coloniale à des fins d'empire et d'emprise, actuellement, elle s'impose par l'effet de la mondialisation comme une langue à visée professionnelle. Notre recherche accorde une attention particulière à l'enseignement du français à visée professionnelle dans le domaine du tourisme au Maroc. Elle se situe donc au carrefour de la didactique des langues et de la formation professionnelle initiale, suite aux programmes d'urgence décidés récemment par le Ministère du tourisme marocain concernant la mise à niveau des étudiants en français. Le besoin de réagir de manière efficace est devenu particulièrement sensible et motive la présente recherche. Notre projet est d'une part, de faire l'état des lieux de l'enseignement du français dans le domaine du tourisme au Maroc depuis l'indépendance à aujourd'hui, en examinant les outils méthodologiques utilisés, et, d'autre part, d'identifier les besoins actuels des apprenants et des enseignants et plus largement, les attentes des établissements touristiques, afin de concevoir un matériel didactique du français spécialement destiné à notre public actuel. L'objectif est de faire acquérir aux apprenants des compétences culturelles et langagières spécifiques, tant orales qu'écrites répondant aux injonctions du marché de l'emploi-En cela, le domaine de l'ingénierie de formation sera sollicité.
- French of specialty
- French of tourism
- French for specific purposes
- Didactic of FFSL
- Didactic of FSP
- French with professional aim
- Training engineering
- Socio-didactic
mots clés
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Titre traduit
A training engineering for French of tourism in the Moroccan context
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Résumé
Back In the colonial era, French language was imposed for empire and influence purposes, yet nowadays, it stands as a language for professional purpose due to the impact of globalization. My research pays particular attention to the teaching of French for professional purpose in the field of tourism in Morocco. This research comes as an intersection between language didactics and initial vocational training, following the emergency programs recently decided by the Moroccan Ministry of tourism about upgrading French language level among students. Thus, the need to respond effectively has become particularly sensitive and is a strong motive for this research. This project is based on an appraisal of French teaching regarding tourism in Morocco altogether with reviewing used instruments for this purpose in one hand, and figuring out students and teachers current needs and even touristic institutions expectations in the other hand, in order to perceive didactical French appliances mainly intended to our present public. In fact, the intention is to pump some specific cultural and lingual proficiency whether it's written or oral, that meets the work market needs. For this purpose, training engineering is highly recommended.
