Les représentations des handicaps dans les romans français et italiens contemporains pour adolescents

Representations of disability in French and Italian contemporary novels for young adults

• Auteur / Autrice : Chiara Ramero
• Direction : Marie-Emmanuelle Plagnol-Diéval, Gabriella Bosco, Karine Gros
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Langue et Littérature Françaises
• Date : Soutenance le 25/06/2016
• Etablissement(s) : Paris Est en cotutelle avec Università di Torino
• Ecole(s) doctorale(s) : École doctorale Cultures et Sociétés (Créteil ; 2010-....)
• Partenaire(s) de recherche : Laboratoire : Lettres, Idées, Savoirs (Créteil)
• Jury : Président / Présidente : Alba Pessini
• Jury : Examinateurs / Examinatrices : Marie-Emmanuelle Plagnol-Diéval, Gabriella Bosco, Karine Gros
• Jury : Rapporteurs / Rapporteuses : Anne-Rachel Hermetet, Barbara Piqué
• DOI : 10.70675/ec6347c7z63c9z4654z919ezff89b028f964

Mots clés

Mots clés contrôlés

Handicap

Dans la littérature pour la jeunesse

Littérature française pour la jeunesse

Thèmes, motifs

Littérature italienne pour la jeunesse

Mots clés libres

Littérature pour adolescents

Handicap

Représentations

Adolescence

Roman

Young adult literature

Disability

Representations

Adolescence

Novels

Résumé

La recherche suivante propose une étude approfondie des représentations des handicaps dans les romans français et italiens pour les adolescents écrits dans les trente dernières années, notamment à partir de 1980, âge d’or de la littérature à destination des adolescents, par une mise en lumière des caractéristiques principales et des enjeux sur lesquels leur écriture se fonde. En particulier, en allant au-delà de la simple analyse littéraire des représentations de cette diversité propre à la condition humaine, cette thèse vise à souligner les intentions idéologiques, sociales, politiques, philosophiques et pédagogiques de cette production, selon un parcours historique et comparatif entre les littératures française et italienne.Grâce à cette perspective transversale, elle montre comment les représentations des handicaps présentes dans les deux productions littéraires ont subi une évolution en lien avec leur contextualisation historique et culturelle et avec la prise en considération culturelle, juridique et sociale de la notion de handicap.Point de départ possible pour une meilleure connaissance du sujet, la littérature est un des instruments capables d’aider le lecteur adolescent à se rapprocher du handicap, en dépassant la notion de différence et en promouvant celle d’altérité.

The following research proposes an in-depth study of representations of disability in the French and Italian novels for young adults written in the last thirty years, especially from the 1980s, the golden age of young adult literature, by bringing into light the main features and issues its writings are based on.In particular, by going beyond the simple literary analysis of representations of this diversity specific to the human condition, this thesis aims to point out the ideological, social, political, philosophical and pedagogical intentions of this production, according to a historical and comparative path between French and Italian literatures.Thanks to this transversal perspective, it shows how the representations of disability in both literary productions have undergone changes in line with their historical and cultural contextualization, taking into account the legal and social concept of handicap.By being a possible starting point for a better understanding of the subject, literature can be a useful tool to help the young adult reader to approach the notion of disability, by overcoming the notion of difference and promoting the one of otherness.