Le système éducatif algérien: instrument pour la mise à niveau des entreprises

par Ahmed Adda

Thèse de doctorat en Sciences de gestion

Sous la direction de Mohamed Benlahcen Tlemçani.

Soutenue en 2014

à Perpignan , dans le cadre de École Doctorale INTER-MED (Perpignan) .

mots clés

• Industrie et éducation -- Algérie -- Thèses et écrits académiques
• Insertion professionnelle -- Algérie -- Thèses et écrits académiques
• Diplômés de l'enseignement supérieur -- Travail -- Algérie -- Thèses et écrits académiques

Résumé

Le développement d’un pays repose essentiellement sur le développement de la force vive de ce pays, les cadres, les techniciens, les mains besogneuses, qui font tourner l’économie sont celles-là même qui font marcher les entreprises et institutions. Qu’en est-il de l’Algérie ? Ce pays reposera-t-il un jour sur les compétences et non sur la rente pétrolière ? Notre thèse s’est penchée sur cette problématique par l’étude de la relation Université – Entreprise et tenter de comprendre pourquoi dans ce pays en plein boom économique, les Entreprises se plaignent de ne pas avoir accès aux compétences qui leur sont nécessaires alors que les étudiants fraichement diplômés ne trouvent pas de travail et sont la catégorie la plus défavorisée en terme d’embauche. L’objectif de notre thèse se limitera donc à étudier les raisons d’une telle situation et essayer d’apporter des solutions pour rétablir la confiance entre l’Université et l’Entreprise.

Titre traduit

The Algerian educational system: instrument for the companies' upgrading

Résumé

The development of a country depends primarily on the development of the life’s power of that country, managers, technicians, labors, who run the economy are the same ones who manage companies and institutions. How about Algeria? Will this Country be based one day on competences and not on oil revenues? This thesis has addressed this issue by studying the relationship between University and company and try to understand why in that country in full economic boom, companies complain about not having access to the skills they need while students newly graduates can not find work and are the most deprived group in terms of employment. The objective of this thesis is limited to study the reasons of such situation and try to find solutions to restore confidence between the University and the Company.