Méthode automatique d’annotations sémantiques et indexation de documents textuels pour l’extraction d’objets pédagogiques
par Boutheina Ben Ali (Smine)
Thèse de doctorat en Mathématiques, informatique appliquées aux sciences de l'homme
Sous la direction de Jean-Pierre Desclès et de Rim Faiz.
Soutenue le 18-01-2014
à Paris 4 en cotutelle avec l'Université de Tunis , dans le cadre de École doctorale Concepts et langages (Paris) , en partenariat avec Sens, texte, informatique, histoire (Paris) (équipe de recherche) et de Langues, logiques, informatique, cognition (Paris) (équipe de recherche) .
Le président du jury était Patrice Pognan.
Le jury était composé de Jean-Pierre Desclès, Rim Faiz, Lamia Hadrich Belguith.
- Objet pédagogique
- Annotation automatique
- Indexation par annotation
- Exploration contextuelle
- Fiche pédagogique
- Évaluation d'un système d'annotation
- Linguistique -- Informatique
- Indexation automatique
mots clés
-
Résumé
L'analyse du contenu devient une nécessité pour l'accès et l'utilisation de l'information en particulier dans le domaine de la didactique des disciplines. Nous proposons un système SRIDOP d'annotations sémantiques et d'indexation des documents pédagogiques à partir des annotations, en se basant sur la méthode d'Exploration Contextuelle qui, à un identificateur linguistique d'un concept, associe une annotation d'un segment en tenant compte d'indices contextuels gérés par des règles. SRIDOP est composé de quatre modules consécutifs : (1)Segmentation automatique des documents en paragraphes et phrases ; (2) annotation selon différents points de vue de fouille (exemple: identification de définitions, exemples, exercices, etc.) en se basant sur une ontologie linguistique de concepts associés à un point de vue de fouille (carte sémantique) et de ressources linguistiques (indicateurs de concepts, indices linguistiques et règles d'Exploration Contextuelle) ; (3) extraction d'objets pédagogiques ; (4) constitution de fiches pédagogiques exploitables par les utilisateurs. SRIDOP est évalué et comparé à d'autres systèmes.
- Learning objects
- Automatic annotation
- Indexation based on annotation
- Contextual exploration
- Learning sheets
- Annotation system evaluation
mots clés
-
Titre traduit
Automatic method of semantic annotation and indexing of textual documents to extract learning objects
-
Résumé
Content analysis is a need for access and use of information especially in the field of didactics. We propose a system SRIDOP of semantic annotations and indexing of learning objects from these annotations, based on the Contextual Exploration method, that associate annotation of a segment to a linguistic identifier of a concept, taking into account contextual clues managed by rules. SRIDOP is composed of four consecutive modules: (1) Automatic segmentation of documents into paragraphs and sentences; (2) annotation from different points of view of search (eg identification of definitions, examples, exercises, etc..) based on a linguistic ontology of concepts associated with a point of view of search (semantic map) and linguistic resources (indicators of concepts, linguistic clues and contextual exploration rules); (3) extraction of learning objects, (4) establishment of learning sheets exploitable by users. SRIDOP is evaluated and compared to other systems.
