Parlécriture, une méthode pédagogique humaniste
par Vincent Trovato
Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation
Sous la direction de Loïc Chalmel.
Soutenue en 2010
à Rouen .
mots clés-
Résumé
La confrontation de la pédagogie de Paulo Freire avec les pratiques d'alphabétisation et les questionnements sur le rôle de l'insertion des individus dans la société, a généré la création d'une méthode pédagogique que nous nommons « parlécriture ». La « parlécriture » prend une distance par rapport à l'apprentissage de la langue pour créer des espaces où la parole émerge (hors du souci orthographique et correctif) dans sa dynamique propre à développer ses mises en forme, ses élargissements et ses confrontations. Cette approche peut être considérée comme méthodologie spécifique d'alphabétisation et de travail sur l'expression
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Titre traduit
Parlécriture, a humanist teaching method
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Résumé
The confrontation of the pedagogy of Paulo Freire with the practices of literacy and the questionings on the role of the insertion of the individuals in the society, generated the creation of a teaching method which we name « parlecriture ». The « parlecriture » takes a distance compared to the language learning to create spaces the speech emerges (out of orthographical and corrective concern) in its dynamics and its confrontations. This approach can be consider as a specific methodology of literacy and work expression
Autre version
Cette thèse a donné lieu à une publication en 2005 par l'Harmattan à Paris, Budapest, Kinshasa
L'oeuvre du philosophe Sénèque dans la culture européenne
