L'u. N. E. S. C. O. : Réflexion sur un modèle de développement

Reflections about a development model

• Auteur / Autrice : Rachid Benyakhlef
• Direction : Jean-Marie Rainaud
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Droit et financement du développement
• Date : Soutenance en 2010
• Etablissement(s) : Nice
• Partenaire(s) de recherche : autre partenaire : Institut du droit de la paix et du développement (Nice)

Mots clés

Mots clés contrôlés

Unesco

Aide à l'éducation

Processus de paix

Afrique

Développement économique

Résumé

L'U. N. E. S. C. O. A été créée au sortir de la deuxième guerre mondiale. L'une des premières fonctions de l'UNESCO fut de reconstruire un paysage culturel et intellectuel dévasté par la guerre. Sa mission initiale d’assistance et de reconstruction est rapidement élargie à d’autres types d’actions avec l’arrivée de nouveaux Etats membres dans le sillage de la décolonisation. L’U. N. E. S. C. O. Constitue un modèle de développement, en effet, l’éducation, la science, la culture et la communication sont les meilleures armes pour la paix et le développement, notamment en Afrique. Toutefois, ce modèle est progressivement contesté, car les actions de l’UNESCO se sont heurtées à des écueils, et à des critiques, d’où, la nécessité impérieuse des réformes. Cette étude tentera de qualifier la politique de l'UNESCO et de déterminer les responsabilités dans la réussite ou l'échec de ses réalisations.

U. N. E. S. C. O. Was created just after the Second World War. Thus, one of the first functions of UNESCO was to rebuild a cultural and intellectual landscape devastated by war. Its original mission of reconstruction assistance and is rapidly expanding to other types of activities with the arrival of new Member States in the wake of decolonization. UNESCO constitutes a development model; indeed, education, science, culture and communication are the best weapons for peace and development, particularly in Africa. However, this model is increasingly challenged, as UNESCO's actions were met with rocks, and criticism, hence the urgent need of reform. This study will attempt to qualify the policy of UNESCO and determine responsibility for the success or failure of his achievements