Devenir parent au 21e siècle, quelles perceptions et quels enjeux ? : étude comparative France-Madagascar

Becoming a parent in 21th century, which perceptions and which stakes ? : comparative study France - Madagascar

• Auteur / Autrice : Delphine Becquet
• Direction : Jean-William Wallet
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Psychologie sociale. Psychologie clinique interculturelle
• Date : Soutenance en 2010
• Etablissement(s) : Amiens

Mots clés

Mots clés contrôlés

2000-....

Parents et enfants

Ethnologie -- Madagascar

Tsimihety (peuple de Madagascar)

Résumé

L'impact de l'individualisme, des relations conjugales plus égalitaires et le refus du cadre traditionnel du mariage considéré comme contraignant ont conduit à une redéfinition du rôle de parent dans la société occidentale, du statut de l'enfant, des attentes exprimées à son encontre et des relations entre lui et son entourage. Dans ce contexte, nous avons tenté de déterminer les repères qui orientent et révèlent la définition du rôle de parent et des attentes exprimées par les parents vis-à-vis de leur enfant. Nous avons donc, interrogé en France et à Madagascar, auprès de l'ethnie Tsimihety, des parents d'enfants de 0 à 6 ans sur les thèmes de la vie familiale et conjugale, du développement de l'enfant et sur les modes d'éducation mis en oeuvre au quotidien. Ce travail à portée psychologique et anthropologique induit, en outre, une large part monographique, vu le manque de documents disponibles sur la culture Tsimihety

The impact of individualism, greater equality in marriage, and a refusal of the restrictiveness of traditional marriage have led to a redefinition of the parental role in Western society, and have impacted children's expectations and their relationship to their surroundings. In this context, we have attempted to define the points of reference which orient and define the parent's role and their expectations towards their children. We interviewed parents in France and Madagascar (from the Tsimihety ethnic group) of children aged 0-6 years on various topics, including family life, experience as a couple, child development and educational methods employed on a daily basis. Due to the lack of available documentation on the Tsimihety culture, the project has provided monographical insight into the culture, ranging from psychology to anthropology