Thèse soutenue

Pour une méthodologie intégrative et modulable du lexique en français langue étrangère
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Auteur / Autrice : Nicole Larger
Direction : Francis Grossmann
Type : Thèse de doctorat
Discipline(s) : Sciences du langage
Date : Soutenance en 2006
Etablissement(s) : Université Stendhal (Grenoble ; 1970-2015)

Mots clés

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Mots clés contrôlés

Résumé

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Notre travail de recherche s'inscrit dans une pratique de formation auprès de professeurs de français étrangers. Postulant que le développement de la compétence lexicale ne peut s'effectuer durablement sans une modification en profondeur des représentations que se font les apprenants du lexique et de son apprentissage (ni une action pédagogique déclarée), nous avons développé un programme d'enseignement modulable. Ce programme axé sur une démarche intégrative du vocabulaire et fondé sur une approche réflexive et affective de la langue a été expérimenté dans trois contextes institutionnels différents. Outre le degré d'adhésion à ce type de projet lexical, nous cherchons à montrer l'influence des filtres d'apprentissage dans l'évolution des représentations et des pratiques des apprenants ainsi que le rôle joué par la situation d'apprentissage institutionnelle, afin de contribuer à long terme à la réhabilitation du vocabulaire en classe de F. L. E.