Le narrateur stendhalien : les effets de voix dans la fiction

The narrator and the reader in Stendhal's fiction

• Auteur / Autrice : Marie Parmentier
• Direction : Philippe Berthier
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Littérature française
• Date : Soutenance en 2004
• Etablissement(s) : Paris 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Critique et interprétation

Stendhal (1783-1842)

Théorie de la fiction

Lisibilité

Analyse du discours narratif

Résumé

L’enjeu de cette thèse est d’élaborer une poétique des fictions stendhaliennes pour rendre compte de leurs effets de lecture. Les deux perspectives théoriques sont la narratologie et la théorie de la lecture. L’analyse du narrateur permet de mettre en lumière plusieurs traits structurants de la poétique de Stendhal. Nous décrivons d’abord l’ostentation de la polyphonie dans le récit stendhalien : de nombreuses voix se superposent à celle du narrateur ou le relaient pour raconter l’histoire. De plus, grâce à ses interventions et à son image fluctuante, il assure très efficacement l’immersion fictionnelle de son lecteur. Enfin, en s’adressant à son destinataire, présumé bénévole, il lui réclame sa coopération. Cette requête ne correspond pourtant pas à l’activité réelle du lecteur : le texte, très lisible, le conduit à mener à son insu une lecture participative. Cette rhétorique de la lecture peut expliquer l’impression d’appartenir aux happy few que ressentent les lecteurs de Stendhal.

Our goal is to elaborate a poetics of Stendhal’s fictional works, in order to understand how they can influence the reader. The thesis is based on two theoretical approaches : narratology and the theory of reading. We can describe some features of the Stendhalian poetics by analysing the narrator. First, it is not the only one to tell the story : other voices superimpose on its voice, and some of them completely relay it. It is thus that the text displays its polyphony. Besides, the narrator creates a fictional text : its interventions and its image guarantee the fictional immersion of the reader. At last, it speaks to a presumedly benevolent narratee, and calls out for the reader’s cooperation. However, in fact, the reader is not as active as he’s supposed to be : the legibility of the text allows him to participate in what he is reading without knowing it. This rhetoric of reading can explain the sensation of belonging to the « happy few », a feeling which Stendhal’s readers share.