L'enseignement de la langue et de la culture arabe aux enfants de migrants maghrebins en France

par Mohammed Idrissi Kacemi

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Guy Berger.

Soutenue en 1998

à Paris 8 , dans le cadre de École doctorale Sciences sociales (Saint-Denis, Seine-Saint-Denis) .

mots clés

• Arabe (langue) -- Étude et enseignement -- France
• Enfants d'immigrés -- France
• Langue maternelle et éducation -- France
• Intégration sociale -- France

Résumé

Le but de cette recherche se repose sur mon experience d'enseignant de langue et de culture arabe, sur mes observations et ma consultation des ouvrages et de documents. Cet enseignement qui consiste a initier ces enfants a leur langue maternelle, a elaborer des conditions de facons de facons propres a les mettre en contact avec la culture de leur parents et a favoriser l'epanouissement de leur personnalite. Le but est aussi de cerner le rapport entre l'enseignement de l'arabe ou d'une autre langue d'origine comme moyen d'integration pour les enfants de migrants dans le systeme scolaire et dans la societe du pays d'accueil.

Titre traduit

Teaching of arabic language and culture to nothern africa migrant children in france

Résumé

My research is based on mv experience as a teacher of the arab language and culture in paris. This teaching essentially consists in initialing those children into heir mother langue. The search tries to define the link between the teaching of the language and the original culture as a means of integration into french society. Thus this action will be able to lead to a success ful schooling. Our mettrod is essentially based on information, on the reading of documents and books, on observations and experiences. Those courses can be found in 5 000 schools concerning more than 12, 000 children. More than 1,500 foreign teachers look part in them in 1991.