De l'interet de la vulgarisation des connaissances scientifiques et techniques dans la societe civile : problemes et tentatives de reponse avec la "science en fete"

The benefits of the popularization of scientific and technical knowledges in the civil society : problems and attempts of answer through the "science en fete

• Auteur / Autrice : BRIGITTE VEREZ DAUNAY
• Direction : Louis Porcher
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Linguistique
• Date : Soutenance en 1996
• Etablissement(s) : Paris 3

Résumé

L'homme du presque 21eme siecle est regulierement confronte, dans sa vie quotidienne, au progres scientifique et technologique. La presentation du champ scientifique permet de constater deux phenomenes importants: d'une part, la presence manifeste d'un fosse toujours plus grand entre savants et profanes, mais egalement les representations mythiques que se font les seconds de la science. Dans un deuxieme temps, la vulgarisation des connaissances scientifiques et techniques, pratique qui decoule des constatations precedentes, peut etre remise en cause dans son usage actuel et notamment a travers les supports de communication utilises qui ne sont pas en adequation avec les publics vises. C'est ainsi que peut etre introduit la "science en fete", manifestation qui semble adequate mais qui exprime une ambiguite: elle se presente comme une forme de culture populaire mais le public reellement concerne n'est pas le public vise. Cette etude permet d'aboutir a des perspectives qui tentent de mettre en place une reelle politique de vulgarisation scientifique et technique a travers, notamment, la creation d'un observatoire de la vulgarisation de la science et de la technique.

The man of the 21st century is regularly confronted with scientific and technological progress in his everyday life. The description of the scientific field allow to establish two important things: on the one hand the evident presence of an ever-increasing gulf between scholars and laymen; on the other hand the mythical representations which laymen have of science. Then the popularization of scientific and technical knowledges (practice that proceeds from previous points) can be called into questions with his present use and more particularly through the used supports of communication that are not consistent with aimed publics. That is how the "science en fete" can be introduce. It is a manifestation that seems to be appropriate but that denote an ambiguity: it wants to be a kind of popular cultur but the really concerned public is not the aimed public. This study allows to result in prospects that try to put a real politic of scientific and technical popularization in its place, and more particularly through the establishment of an observatory of scientific and technical popularization.