Contribution à une théorie économique de l'apprentissage : travail, firme, performance

Contribution to an economic theory of learning : work, firm and performance

• Auteur / Autrice : Benoît Grasser
• Direction : Philippe Méhaut
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences économiques
• Date : Soutenance en 1997
• Etablissement(s) : Nancy 2

Mots clés

Mots clés contrôlés

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Apprentissage professionnel

Résumé

La thèse part de l'hypothèse selon laquelle l'apprentissage apparait comme un élément essentiel de la dynamique organisationnelle, et vise à enrichir la réflexion sur l'interaction entre l'apprentissage et la contribution du travail aux performances productives de la firme. Tout au long de la thèse, l'apprentissage est compris dans sa double dimension "individu - organisation" et "dynamique - processus". La thèse accorde par ailleurs une importance particulière au contexte de changement permanent dans lequel se situent aujourd'hui les opérations productives, et montre les conséquences de ce contexte sur la production de savoirs et de compétences dans le positionnement concurrentiel

The thesis starts off the hypothesis according to which learning appears as an essential element of the organizational dynamic, and aims to develop the reflection on the interaction between learning and the work's contribution to the productive performances of the firm. All along the thesis, learning is thought both in its "individual - organizational" dimension and in its "dynamics - process" dimension. Moreover, the thesis insists on the context of permanent change in which take place productive operations, and indicates the consequences of this context on production of knowledge and competencies in competitive situation