L'écriture d'Andrée Chedid et sa dimension métatextuelle
par Marie-José Le Corre
Thèse de doctorat en Littérature française
Sous la direction de Claudette Oriol-Boyer.
Soutenue en 1996
- Litterature francaise
- Litterature du 20e siecle
- Chedid andree (1920-. . . ) critique et int
- Erpretation
- Actes de parole dans la litterature
- Analyse du discours litteraire
- Chedid, Andrée (1920-2011) -- poète et dramaturge -- Critique et interprétation
- Actes de langage -- Dans la littérature
- Analyse du discours littéraire
mots clés
-
Résumé
La dimension metatextuelle de l'ecriture d'andree chedid se repere a l'interieur d'un corpus bien defini. Il s'agit de l'oeuvre poetique reunie dans trois anthologies : textes pour un poeme, poemes pour un texte, par dela les mots, de l'opuscule grammaire en fete, et de quatre romans : l'autre, la cite fertile, nefertiti et le reve d'akhnaton, les marches de sable. Le discours chedidien aborde implicitement ou explicitement les questions de la langue, du code du texte, du processus de production. L'oeuvre d'andree chedid commente et ou met en scene les grandes problematiques de l'ecriture au vingtieme siecle, celles de la langue et des actes de langage, celles de la textualite et de la genericite, de l'intratexte et de la mise en abyme, celles de l'intertexte et de la reecriture. Ceci confere a son etude un grand interet pedagogique.
-
Titre traduit
Andree chedid's writing and her metatextual dimension
-
Résumé
The metatextual dimension of andree chedid's writing can be found in well defined corpus. These are poetical works gathered in three anthologies : textes pour un poeme, poemes pour un texte, par dela les mots, in the small work : grammaire en fete, and in four novels : l'autre, la cite fertile, nefertiti et le reve d'akhnaton, les marches de sable. The chedid's discourse considers explicitly or implicitly the question of language, text's code and process of production. Andree chedid comments and or exposes the great problems of the twentieth century's writing : language, acts of language , textuality and genericity, intratext, embeded structure, intertext and rewriting. That gives to her study a large pedagogical interest.
