Statut de l'enseignement du français au Vietnam et formation des enseignants du secondaire

Status of french teaching in vietnam an secondary teacher's training

• Auteur / Autrice : Minh Trinh Van
• Direction : Robert Galisson
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Didactique du français langue étrangère
• Date : Soutenance en 1994
• Etablissement(s) : Paris 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Vietnam

Professeurs de français

Résumé

Foreeign languages and culture studies in the vietnamese school milieu have long been bound toi policical and economical events. From a pure ideological domination, the foreign language spreding has changed to a boorming market economy domination. This brings about a risk of monolinguism from anglo-american language which tends to be stronger as if foreign language were a simple instruymental tool. In this propest, the foreign language learning and teaching, in the event french, has never acquiered, in the vietnamese context, the real school subject status. The purpose of this study is to make a report of this moving reality which stakes are to be determined, not only in their politico-economical dependance. But also, and particulary, through others fields that underlies the balanced developement of the contemporaingy vietnamese and of the society in which he lives.

L'enseignement apprentissage des langues etrangeres en milieu scolaire vietnamien se trouve, de tous temps, sous la dependance des evenements politico-economiques. D'une domination ideologique, la diffussion de la langue etrangere passe a la domination d'une economie de marche en pleine explosion ; ce qui entraine un risque de monolonguisme de l'anglo-americain qui tend a s'imposer comme si la langue etrangere n'etait qu'un simple outil insturmental. Dans cette perspective, la langue etrangere, le francais en l'occurrencen , n'a jamais acquis, en contexte vietnamien, le statut de matiere scolaire a part entiere. La presente recherche se propse de rendre compte de cette realite mouvante dont les enjeux sont a definir non seulement dans leur dependance politco-economique, mais encore et surtout a travers d'autres domaines sous-tendent le developpement de l'homme vietnamien contemporain et de la societe dans laquelle il evolue.