La question de la rationalité dans les sciences sociales : histoire et bilan

par Renaud Fillieule

Thèse de doctorat en Sociologie

Sous la direction de Raymond Boudon.

Soutenue en 1994

à Paris 4 .

mots clés

• Rationalité
• Sciences sociales -- Méthodologie

Résumé

The term "rationality" has different meanings according to the research programme in which it is used (philosophy of science, cognitive psychology, economies, sociology of knowledge, anthropology). We show that one can regroup the various conceptions of rationality in two broad categories: "rationality of frame" (rationality of the choice between conceptual frames) and "rationality of inference" (rationality of the choice between inference rules which, in a given conceptual frame, permit to reach a decision or to solve a problem). We make clear that there exists reciprocal misunderstanding or ignorance between most research programmes interested in rationality. Those misunderstandings or ignorances are particularly important when the programmes do not belong to the same category (that is, when one is about rationality of frame and the other about rationality of inference).

Titre traduit

The question of rationality in social science : history and evaluation

Résumé

Le terme "rationalite" prend des significations differentes suivant le programme de recherche dans lequel il est employe (philosophie des sciences, psychologie cognitive, economie, sociologie de la connaissance, anthropologie). Nous montrons que l'on peut regrouper les diverses conception de la rationalite en deux grandes categories: la "rationalite du cadre" (rationalite du choix qui s'opere entre des cadres conceptuels) et la "rationalite de l'inference" (rationalite du choix qui s'opere entre des regles d'inference qui, dans un cadre conceptuel donne, permettent de parvenir a une decision ou de resoudre un probleme). Nous mettons en evidence l'incomprehension ou l'ignorance reciproques qui existent entre la plupart des programmes de recherche au sujet de la rationalite. Cette incomprehension et cette ignorance sont particulierement marquees lorsque les programmes en question n'appartiennent pas a la meme categorie (c'est-a-dire lorsque l'un concerne la rationalite du cadre et l'autre la rationalite de l'inference).