Thèse soutenue

L'apprentissage de la lecture : réflexions sur quelques déterminants cognitifs
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Auteur / Autrice : Thierry Marivain
Direction : Alain Lieury
Type : Thèse de doctorat
Discipline(s) : Psychologie
Date : Soutenance en 1993
Etablissement(s) : Rennes 2

Mots clés

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Résumé

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Cette thèse se propose de présenter quelques travaux qui traitent des différences individuelles lors de l'acquisition de la lecture. On présente et on analyse l'importance de la mémoire de travail verbale, de la connaissance syntaxique, du registre lexical et enfin, de la saisie de l'information sonore. On insiste sur le manque de modèles structuraux pour une meilleure connaissance de l'apprentissage de la lecture. Nos expérimentations indiquent que le langage oral est important pour l'acquisition de la lecture.