Naissance et évolution de l'enseignement franco-arabe au Cameroun

The history of french and arabic school in cameroon

• Auteur / Autrice : Adama Hamadou
• Direction : Pierre Lory
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Études arabes et islamiques
• Date : Soutenance en 1993
• Etablissement(s) : Bordeaux 3

Mots clés

Mots clés contrôlés

Histoire religieuse

Cameroun

Islam -- Étude et enseignement

Résumé

Le but de cette these est d'etudier la naissance et l'evolution de l'enseignement franco-arabe au cameroun. Dans la premiere partie - l'enseignement coranique traditionnel -, nous presentons le niveau elementaire, le niveau complementaire et les differents problemes dont fait face l'ecole coranique traditionnelle. Au cours de la deuxieme partie, nous examinons la situation generale des ecoles placees sous l'administration de l'association culturelle islamique du cameroun et toutes les difficultes inherentes a la gestion du systeme educatif prive islamique. Enfin, dans la troisieme partie intitulee le renouveau de l'enseignement arabo-islamique, nous essayons de sonder les perspectives d'avenir vers lesquelles evolueront l'enseignement de l'arabe et l'enseignement religieux islamique.

The aim of this thesis is to study the history of the french and arabic schools in cameroon. In the first part, the traditional koranic school, we present the elementary level, the complementary level and all the the main problems this koranic school has been going through since its creation. In the second part, we analyse the general situation of all the primary schools placed under the control otf the cameroonian islamic association with all the inherent difficulties. Then, in the last part titled the renewal of the arabic and islamic education, we try to foresee the future prospects towards which the arabic education and the islamic education will probably develop.