La didactique des disciplines gymniques en milieu associatif et scolaire : élaboration d'une pratique, contribution d'un savoir

Didactics of gymnastics in associations and schools

• Auteur / Autrice : Claude Piard
• Direction : Daniel Hameline
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sciences et techniques des activités physiques et sportives
• Date : Soutenance en 1991
• Etablissement(s) : Paris 10

Mots clés

Mots clés contrôlés

Gymnastique

Résumé

Le candidat sollicite le doctorat d'Etat en tant que praticien et auteur prolifique dans le domaine gymnique. Après un bref rappel historique situant les enjeux éducatifs qui sous-tendent cette spécialité sportive, il entreprend l'analyse exhaustive des ouvrages consacres à ce sujet depuis 1945. Celle-ci montre l'existence d'un corpus de connaissances spécifiques au sein de la 74e section (STAPS). Il poursuit par la description de sa propre trajectoire d'auteur sous forme d'une histoire de vie qui débouche sur son enseignement actuel dans le cadre de l'université Paris X. Cette pratique est soutenue par une théorie d'action originale reposant sur les concepts de l'enseignement du programme soviétique, complétés par de discrets emprunts à la théorie des systèmes. Il conclut par une proposition de méthode de recherche en pédagogie de caractère instrumental.

Candidate asks for being a PhD. As a trainer and prolific author in gymnastics. A short historical introduction tries to show educative stakes involved in this sport and then the candidate makes the analysis of the whole French books dealing with gymnastics since 1945. This chapter points out a specific area of knowledge within the STAPS. He goes on and describes his own way of author in a biography which ends into his current teaching at Paris x-Nanterre. This teaching is built on a theory of acting based on soviet programmed learning, made up by concepts of systems theory. In order to valorize this use, the thesis concludes with a searching instrumental method in pedagogics.