Le vécu sportif des instituteurs et son rôle dans la détermination de leur intervention pédagogique en E. P. S. Dans les écoles béninoises

par Sakariyaou Alabi Wabi

Thèse de doctorat en Sciences et techniques des activités physiques et sportives

Sous la direction de Jacques Thibault.

Soutenue en 1990

à Bordeaux 2 .

mots clés

• Éducation physique et sportive pour enfants -- Bénin
• Professeurs d'éducation physique et sportive -- Formation -- Bénin
• Professeurs des écoles -- Éducation physique et sportive

Résumé

Le vécu sportif des instituteurs béninois joue-t-il un rôle dans la détermination de leur intervention pédagogique en éducation physique et sportive? Cette question qui prend en compte un facteur important de la pratique pédagogique, c'est-à-dire l'histoire personnelle des enseignants, constitue une nouvelle façon d'appréhender la situation de l'éducation physique et sportive à l'école et de poser globalement les problèmes d'intégration de cette nouvelle forme de culture qu'est le sport dans les pays en voie de développement. Cette étude a fait ressurgir un certain nombre d'insuffisances notamment sur le plan organisationnel et matériel, qui semblent être à l'origine de la non vérification de notre hypothèse de départ et exige que l'on s'intéresse à d'autres domaines d'actions, préalables à tout projet de réintégration de l'éducation physique et sportive à l'école au Bénin.

Résumé

Does the beninese teachers'experienc ein sport have a role in the determination of their pedagogic intervention in physical and sporting education? This question takes into account one of the important factors of the pedagogic experience which is the personal life of teachers and constitutes a new approach to the situation of the physical and sporting education at school and to the problems of integration of sport which is a new form of culture in the developing countries. This study made very clear a certain number of insuffienencies spespecially in organisation and materials which seem to be at the origin of the non verification of our starting hypothesis and demand that one is interested in other fields of investigation, previous to any project of reintegration of physical and sporting education at school in Benin.