L'apprentissage de l'obvie. Le point de vue logique dans la philosophie de w. V. Quine

The learning of the obvious. The logical point of view in the philosophy of w. V. Quine

• Auteur / Autrice : Sandra Laugier
• Direction : Maurice Clavelin
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Philosophie
• Date : Soutenance en 1990
• Etablissement(s) : Paris 4

Résumé

La question du statut de la logique chez quine parait d'emblee paradoxale: la logique est a la fois ce qui pour quine n'est jamais mis en question, comme le montrent les exemples de la traduction radicale et de l'apprentissage linguistique, et une discipline affirmee comme revisable au meme titre que les autres sciences. Comment concilier le point de vue logique et le point de vue epistemologique, expliquer que la logique soit a la fois obvie et revisable? c'est en analysant l'apprentissage de la logique comme integration a une communaute linguistique, et le modele qu'il constitut pour l'evolution de notre scheme conceptuel, que l'on peut repondre a cette question, qui est au centre du systeme philosophique de quine.

The question of the place of logic in quine's philosophy seems a highly paradoxical one: standard logic is never criticized nor questioned in quine's work - as is shown by its role in the case of radical translation and language learning - but is claimed to be revisable just as the other sciences are. How can the logical point of view and the epistemological one be conciliated? how can logic at the same time be obvious and revisable? only by a careful exmination of our ways of learning logic with language, and of the ways logic offers a model for the learning and evolution of our conceptual scheme, can that question, central to quine's whole philosophical system, be answered.