Filles et garcons de 16 a 18 ans en situation d'echec scolaire et au chomage de la region nord pas-de-calais : representations du travail et de la qualification

par Édouard Verschave

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Paul Demunter.

Soutenue en 1988

à Lille 3 .

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Résumé

En 1982-83, le dispositif institutionnel d'insertion sociale et professionnelle des jeunes de 16 a 18 ans en situation d'echec scolaire et au chomage de la region nord pas-de-calais a accueilli 15 000 jeunes. 87,2 % sont enfants d'ouvriers. 50,6 % sortent d'une filiere de relegation scolaire et 30,4 % ont suivi un debut de formation professionnelle. L'analyse des publics accueillis et de leurs trajectoires montre que les filles se presentent presque aussi nombreuses que les garcons dans le dispositif. Cependant, a niveau scolaire egal, elles sont plus systematiquement placees en stage d'insertion sociale que les garcons. Ces stages assurent ainsi un refuge provisoire contre le chomage pour les garcons des familles les plus defavorisees. L'acces a la qualification est faible et concerne prioritairement les garcons issus des familles les plus qualifiees. Les representations du travail et de la qualification ont ete degagees d'une analyse de 25 entretiens. Aux 3 facons d'envisager l'avenir, correspondent des caracteristiques et modes de socialisation familiale et scolaire differents. Un jeune sur deux a un projet professionnel, une vision posititive de l'avenir. Le travail est pour eux un moyen d'acceder a un statut d'adulte, la qualification un enjeu de classement social. Ce premier groupe de jeunes est issu de familles qualifiees, unies; ils ont le plus souvent suivi un debut de formation professionnelle et regrettent l'ecole. Un deuxieme groupe de jeunes n'a pas de projet professionnel. Le travail est une occupation pour combler le temps. Ils sont issus des familles les plus marginalisees ; stigmatises dans l'ecole. . .

Titre traduit

Boys and girls of the 16-18 age group without qualifications and unemployed in the nord pas-de-calais region : their perception of work and qualifications

Résumé

In 1982-1983, the nord pas-de-calais region through its institutional plan of action for sociological and professional integration of young people aged 16 to 18 who have no qualification and who were unemployed, welcomed 15 000 of them. 82,7 % came from the working class, 50,6 % from the lower scholastic streams and 30,4 % had already commenced professional training. An analysis of those present and the paths they had already taken showed that as many girls as boys were involved in the plan of action. In spite of equivalent scholastic levels, however, the former were more systematically orientated to sociological integration courses than the boys. These training courses were also a temporary refuge against unemployment for the boys coming from the more deprived families. The access to qualification was low and concerned mainly the boys who came from more qualified families. The perceptions of work and qualifications have been drawn from an analysis of 25 interviews. Different characteristics and different ways of family and scholastic socialisation corresponded to 3 ways of seeing the future. One young person in 2 had a professional plan, a positive perception of the future. Work for them was a way of accession to adult status ; qualification was a stake for social classification. That first group of young people came from qualified and united families ; in most cases, they had attended some professional training courses and regretted having left school.