Thèse soutenue

Psychogenèse et apprentissage du concept de multiple
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Auteur / Autrice : Esther Pillar-Grossi
Direction : Gérard Vergnaud
Type : Thèse de doctorat
Discipline(s) : Psychologie
Date : Soutenance en 1985
Etablissement(s) : Paris, EHESS

Mots clés

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