La pratique de l'adaptation : l'exemple du Petit Prince de Saint-Exupéry adapté au cinéma et au théâtre

par Aurora Fragonara

Projet de thèse en Sciences du langage

Sous la direction de André Petitjean.

Thèses en préparation à l'Université de Lorraine , dans le cadre de Ecole doctorale Fernand Braudel (Nancy-Metz) depuis le 06-10-2011 .


  • Résumé

    Étude des adaptations théâtrales et filmiques du Petit Prince. Le projet prévoit une partie théorique consacrée à la notion d'adaptation en terme de lecture et de réécriture pour une performance théâtrale ou pour un produit audiovisuel. Cette partie, développée à partir des théories des formalistes russes et de la notion de transécriture, abordera deux questions: celle de l'adaptation de la parole écrite en un médium visuel et auditif et celle de la légitimité des changements opérés par rapport à l'histoire d'origine (suite des actions, insertion ou effacement d'un personnage) parfois introduits dans les adaptations. L'analyse des adaptations du Petit Prince tiendra aussi compte de sa nature iconotextuelle et des problèmes que pose le passage dans d'autre médias d'un objet communicatif complexe où parole et image coopèrent pour la construction du sens tout en gardant leur autonomie formelle. Le travail d'analyse se focalisera sur le Petit Prince de Saint-Exupéry d'une part et ses adaptations de l'autre. D'abord, on conduira une réflexion sur le schéma actantiel de l'œuvre et on mettra en place un travail de repérage des isotopies, des analogies et des occurrences afin d'identifier les noyaux thématiques. Parallèlement, les dessins seront analysés en terme de choix des lignes, formes, coloriage et d'absence du relief et de la perspective. Les résultats de cette analyse concernant parole écrite et image seront comparés à leurs homologues dans les différentes adaptations afin d'éclairer les paramètres d'adaptabilité et les outils que chaque médium emploie pour actualiser le schéma actantiel et communiquer les noyaux thématiques du Petit Prince.


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