Analyse de l'action didactique lors de l'enseignement de l'avancement chimique : continuités, ruptures et épistémologie pratique

par Ali Nouiri

Projet de thèse en Sciences de l'Education

Sous la direction de Patrice Venturini et de Habib Batis.

Thèses en préparation à Toulouse 2 , dans le cadre de École doctorale Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition (Toulouse) depuis le 01-10-2012 .


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