Analyse des pratiques didactiques d'enseignants d'EPS en gymnatique : Epistémologie professionnelle, démonstration et contrat didactique différentiel.

par Emmanuelle Forest

Projet de thèse en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Chantal Amade-Escot.

Thèses en préparation à Toulouse 2 , dans le cadre de École doctorale Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition (Toulouse) , en partenariat avec Éducation formation travail savoirs (Toulouse) (equipe de recherche) depuis le 01-10-2012 .


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