Étude contrastive des apprentissages plurilingues (apprenants L1 en roumain, en chinois, en coréen). ouiImplications pour la didactique des langues.

par Natalia Durus

Projet de thèse en Sciences du langage

Sous la direction de Geneviève Zarate.

Thèses en préparation à Paris, INALCO , dans le cadre de École doctorale Langues, littératures et sociétés du monde (Paris) depuis le 01-10-2012 .


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