Étude contrastive des apprentissages plurilingues (apprenants L1 en roumain, en chinois, en coréen). ouiImplications pour la didactique des langues.

par Natalia Durus

Projet de thèse en Sciences du langage

Sous la direction de Geneviève Zarate.

Thèses en préparation à Sorbonne Paris Cité , dans le cadre de École doctorale Langues, littératures et sociétés du monde (Paris) et de Institut national des langues et civilisations orientales (Paris) (établissement de préparation) depuis le 01-10-2012 .


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