"Impliquer" l'élève dans les cours de langues. Pourquoi et comment un tel projet dans le contexte actuel polonais?

par Magdalena Szczepanik-Ninin

Thèse de doctorat en Sciences du langage

Sous la direction de Jean-Paul Narcy-Combes.

Thèses en préparation à Paris 3 , dans le cadre de Langage et langues : description, théorisation, transmission depuis le 01-11-1999 .


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