Proposition pour une didactique de l'expression dans la formation des enseignants des lycées camerounais.

par Tony noël Onguene mete

Thèse de doctorat en Sciences du langage

Sous la direction de Colette Noyau.

Thèses en préparation à Paris 10 , dans le cadre de École doctorale Connaissance, langage et modélisation (Nanterre) depuis le 16-12-2009 .


  • Résumé

    Les élèves des lycées et collèges doivent améliorer leur vocabulaire. ni à l'ens , ni dans les programmes, rien n'est prévu pour l'acquisition du lexique. notre projet est de mener des recherches en didactique de vocabulaire dans le cadre de la formation des formatuers. a partir d'une exploitation conjugant théorie d'acquisition et de lexique-grammaire.


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